注意！教育部2022年特殊教育工作要点发布！｜特教资讯...
2022-03-14
启动实施“十四五”特殊教育发展提升行动计划，推进特殊教育拓展融合提升，“一人一案”提高残疾儿童少年义务教育普及水平，推动特殊教育向两端延伸发展。加强标准化特殊教育学校和校园无障碍环境建设，推进特殊教育资源中心和资源教室建设。研制加强专门教育管理办法。2月8日，中华人民共和国教育部...
特殊儿童情绪行为的几种问题及处理方式...
2022-03-09
情绪是个体对客观事物和自身需要的关系的反映，即人对于客观事物是否符合其需要而产生的体验称之为情绪。行为是一切遗传和习得的外显行为，即机体任何可观察的动作、反应、运动或行动，以及人的头脑里进行的各种内在心理活动。因此，情绪行为的产生和生理、心理、社会等诸多因素都有关系。情绪作为情感...
感统训练室...
2021-07-07
感觉统合训练室感觉统合训练教室是指为提高个体感觉统合能力、减少感觉统合失调对个体生活、学习的负面影响而开展有计划的训练活动地专用功能教室，也称为感觉统合治疗室。专业性、系统性以及实践活动组织化是感觉统合训练等干预技术实务过程的基本特征。滑梯训练区功能说明：主要进行前庭和本体方面的...
儿童潜能开发训练系统、言语矫治训练系统...
2021-07-07
儿童潜能开发训练系统是根据国际先进潜能开发理念以及认知心理学经典实验范式，结合儿童大脑发育和认知发展的特点，设计并研发的一套针对儿童多元智能开发与训练的系统。系统由学生管理、功能测评和康复训练三大模块组成，涵盖注意力、记忆力、空间知觉、逻辑思维和手眼脑协调等五个能力维度、30多种...
海豚屋实景案例...
2021-07-07
海豚屋治疗是综合了海豚等人类亲和动物在不同生理状态下发出的对人体、尤其是中枢神经系统有协调和促进功能的信号，结合多媒体数字投影、数字调制灯光组成的视听觉整合训练系统，辅以现代设计理念的视觉空间结构，让受训者“浸润”于良性视听感知觉环境中，达到安宁、抚慰、整合及整体状态提升的功效。...
学生综合评估系统...
2021-07-07
一、主要技术指标和参数外形尺寸（长×宽×高）：730mm×850mm×1150mm二、软硬件工作环境1) 主机工作台2) 显示器3) 电脑主机4) 无线鼠标键盘5) 加密狗（含专用软件）6) 音箱7) 耳机8）激光打印机一、产品特性适应于言语、语言、听觉、认知、或其他各种障碍的学...
心理沙盘室功能及配置介绍...
2021-07-07
功能:心理咨询教师运用沙盘游戏对学生心理辅导的场所基本配置：功能沙盘，心理沙盘，陈列架，玩具沙具配置，墙面颜色基本以浅色调为主，教室保证通风以及隔音。沙盘游戏疗法作为心理疗法的一种，无论是在理论、技法上都有比较好的发展，更易深入病人的无意识，更能够洞察当事人的心理轨迹，释放内在情...
言语语言评估训练系列...
2021-07-07
想给大家分享一件好玩有趣，容易操作，又能提高儿童语言能力的小玩具-我是谁。这个玩具主要由头套，日常生活中常见物品的卡片，沙漏，提示卡几个部分组成，比较适用于已经能表达简单的句子的小朋友。这个游戏的玩法是：至少两人参加游戏，每个抽一张卡片戴到对方的头上，然后通过轮流问问题，对方回答...
感觉统合综合家庭训练指导 平衡性训练...
2021-07-07
冬去春来，伴随万物复苏，小朋友们也将迎来身体生长发育的旺盛时期，积极参加体育运动可以改善血液循环，促进骨组织的营养吸收；通过运动对骨骼产生的机械性刺激，可加速骨骼生长，从而增长身高。小朋友们，如果你在家里持续训练，可以顺利完成热身活动、上肢和下肢运动，那接下来，我们就综合利用这些...
感统训练教室...
2021-07-07
感觉统合训练室感觉统合治疗活动在中国已经发展一段时间，但一直停留于单向活动的数量化训练为主，与国外或香港发达地区的治疗水平有很大差异。新一代感觉统合训练室设计理念是以现在国外高水平职能治疗师所需的感觉统合活动环境为参考依据，综合感觉统合失调、儿童智障和老年人康复等训练需要所发展而...
资源教室介绍...
2021-07-07
资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室。它具有为特殊教育需求的学生提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教育支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能，其目的是满足具有显著个别差...
多感官发展的重要性...
2021-07-07
多感官治疗通过先进的电脑多媒体设备应用多种感觉刺激（包括听觉、视觉、味觉和嗅觉、前庭觉、触觉、温度觉等）多感官治疗能够帮助孤独症儿童改善其异常的感知觉，促进他们的语言发展，提高他们对环境的观察力，手眼协调的能力等方面都有着重要的作用。孤独症儿童有注意力不集中、感觉失调等问题，多感...
资源教室配置设备-蒙氏88件...
2021-07-07
一、资源教室功能资源教室适用于随班就读残疾学生和其他有需要的特殊学生、教室和家长，提供特殊教育专业服务场所；以增强残疾学生终身学习能力和融入社会的能力为目的；二、蒙氏教具清单...
资源教室建设...
2021-07-07
介绍 为更好地推进全纳教育，完善普通学校随班就读支持保障体系，提高残疾学生教育教学质量，依据《义务教育法》和《残疾人教育条例》的有关规定，制定本指南。一、介绍一、总体要求 在普通学校（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校，以下同）建设资源教室，要遵循残疾学生...
资源教室...
2021-07-07
一、资源教室介绍 资源教室是在普通学校内为特殊儿童教育设立的专用教室，承担着研究指导随班就读教育形态的任务， 对特殊学生的教育提供支持的作用。资源教室是指在普通学校或特教学校设立的专用教室，具有辅导教师特定、辅导时间特定、辅导内容特定，辅导对象特定等四种特征。是指具有任职资格的辅...
感统训练...
2021-07-07
新一代感觉统合是以国外及香港Occupational Therapist普遍所采用的感觉统合活动环境为设计参考依据，其设计概念与中国国内沿用的感觉统合训练环境分异颇大。近年，感觉统合活动除应用于感统失调儿童的训练外，在香港也开始普及至视障儿童、成人智障及老人复康等范畴。“感觉统...
感统器材...
2021-07-07
感觉统合感觉统合简称感统，是指脑神经系统将不同的感觉讯息——触觉、前庭平衡觉、本体觉、视觉、听觉、味觉和嗅觉，整理及组成有用的资料，使我们能认识四周环境及自身的需要，继而有效做出发契合环境需要的反应。感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，以游戏的形式来丰富儿童的感觉刺激，针对儿童的...
认知康复...
2021-07-07
认知指通过心理活动(如形成概念、知觉、判断或想象)获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知活动按照一定的关系组成一定的功能系统，从而实现对个体认识活动的调节作用。认知障碍是指患者的大脑在工作过程中出现了异常，导致了学习和记忆障碍...
